李君紅老師
說起和“北新”的緣分，我得感謝我的愛人，是他讓我投出了那一份改變我命運(yùn)的求職簡歷；我更要感謝“北新”，是她讓我懂得“愛”是人世間最美好的情感。
愛的緣分，就是在那不經(jīng)意間。2010年5月，在一次參加部隊舉辦的隨軍家屬招聘會上，我在會場轉(zhuǎn)了一圈，手中的簡歷卻一份也沒送出去?？斓匠隹谔幜?，我站在了海淀教委招聘的展位前，看到招聘幼兒園保健醫(yī)，可是要求醫(yī)師執(zhí)業(yè)證，我猶豫了。正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，我的愛人看見了我的猶豫，說：“你可以試一試啊。”我鼓起勇氣，投出了自己人生中的第一份求職簡歷。本來沒有報太大希望的我，卻在某一天突然接到了“北新”打來的電話，說是教委新辦園，缺少一名保健醫(yī)，問我是否愿意到幼兒園工作。我一下子愣住了，這是怎樣的機(jī)遇啊。就這樣，我和“北新”結(jié)下了深厚的緣分，愛的緣分，一輩子的緣分。
來到“北新”工作之后，“北新”孩子的笑臉是我工作的動力，他們給了我愛的勇氣。記得有一名叫沫沫的小朋友，他對氟化泡沫防齲特別排斥，小班的兩次涂氟他都不能好好配合完成，家長和老師也沒辦法。上中班了，在一次涂氟活動中，我事先對他說：“你現(xiàn)在是一個小男子漢了，涂氟是可以保護(hù)我們牙齒的好方法，我們一定要堅持住。”他勇敢的點(diǎn)了點(diǎn)頭，輪到他的時候，當(dāng)泡沫托盤放到他的口中，他馬上彎下腰，很難受，想吐出來。我蹲下身體，一手將他抱在我的膝上，一手托著托盤，咱們堅持十秒鐘，一、二、三，我數(shù)到十，孩子慢慢平靜下來。我說：“你真棒，咱們再堅持一下。”結(jié)果孩子真堅持到了三分鐘，完成了涂氟。盡管我的手上都是他流的口水，但是孩子順利地完成了涂氟，我真開心。沫沫自己也特別的開心，他戰(zhàn)勝了自己。同樣，孩子那張微笑的臉給了我很大的信心，這就是愛的回報。我想，每天和孩子打交道，看著孩子們的笑臉，我的心也是微笑著的。笑著第一次面對招生時緊皺眉頭的家長，為他們撫平臉上的焦慮；笑著為保育老師們講解消毒的方法和傳染病的相關(guān)知識，為她們解決工作上的困惑；笑著面對第一次的抽樣檢查，為幼兒提供安全清潔的衛(wèi)生環(huán)境；笑著面對第一次的衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查，收獲了自己工作上的進(jìn)步……2014年，經(jīng)過肖園長的多方努力，我成為了“北新”一名正式在編的老師。我的心更加安定了，更加有了為幼兒園貢獻(xiàn)一生的決心。
為了守護(hù)這份難得的緣分，我來到“北新”后，始終抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，將每一次的問題、困難當(dāng)作是我前行的考驗。只有不斷學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。幼兒的口腔問題是困擾我的難題，怎樣才能讓孩子們更加重視牙齒的保護(hù)呢？我想到了舉行健齒小明星的系列活動，讓家長、幼兒教師共同參與，重視幼兒口腔健康問題。在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，此次活動順利進(jìn)行。在此次活動中，我不斷學(xué)習(xí)，鍛煉了我的組織能力、統(tǒng)籌安排能力，也讓自己靜下心來學(xué)習(xí)專業(yè)知識，做更好的老師、幼兒的健康宣教員。學(xué)習(xí)永無止境，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次次學(xué)習(xí)的機(jī)會，給了我成長、發(fā)展的舞臺。
我愛“北新”，我愛“北新”的老師，愛“北新”的孩子，愛“北新”的一切。
（作者為北京市海淀區(qū)北部新區(qū)實驗幼兒園蘇家坨園保健醫(yī)）
