奮楫篤行將致遠(yuǎn)，挺膺擔(dān)當(dāng)正青春。自7月份以來，湘潭理工學(xué)院30余支團(tuán)隊(duì)分布在湖南省各地，深入開展主題為“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。
今年“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐內(nèi)容包括“鄉(xiāng)村振興”“社會公益服務(wù)”“湖湘文化傳承”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”“愛國主義教育”“法治中國青春行”“心理健康”等7個專項(xiàng)。同學(xué)們通過深入基層、服務(wù)基層的實(shí)際行動，踐行新時代的青年擔(dān)當(dāng)，為基層發(fā)展注入新鮮活力。
積極建言獻(xiàn)策 共謀鄉(xiāng)村振興
在婁底市新化縣吉慶鎮(zhèn)，“溪”望有“理”實(shí)踐團(tuán)在油溪橋村成立了“大學(xué)生社會實(shí)踐基地”，通過走訪調(diào)查“村級事務(wù)積分制”管理模式，探尋油溪橋村的振興蛻變之路。隊(duì)員下到田間地頭，與村民們同吃同住同勞動，開展助農(nóng)直播實(shí)踐服務(wù)，深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)湘理力量。
在邵陽市隆回縣桃花坪街道，“青春筑夢，曙光‘湘’見”團(tuán)隊(duì)深入白窯山村，將目光聚焦于產(chǎn)業(yè)振興、人才建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)等三個方面，實(shí)地走訪養(yǎng)殖戶與種植戶、為留守兒童開展安全知識宣傳和普及活動、為每家每戶張貼溫馨聯(lián)系卡，貫徹片組鄰三長制，完善鄉(xiāng)村治理體系，以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。
在長沙縣金井鎮(zhèn)金龍村，“茶韻潤?quán)l(xiāng)土實(shí)踐調(diào)研隊(duì)”隊(duì)員通過走訪金龍村村黨支部書記、金井茶廠廠主，深入了解當(dāng)?shù)卮迤蠊步Ｊ郊安璁a(chǎn)業(yè)運(yùn)營模式，學(xué)習(xí)茶產(chǎn)業(yè)如何帶動當(dāng)?shù)匚穆谩⒕蜆I(yè)、文化教育等方面的發(fā)展。團(tuán)隊(duì)面向金井鎮(zhèn)文化景點(diǎn)建設(shè)、文旅產(chǎn)品推廣、一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，提出了許多參考性的建議。
在益陽市南縣華閣鎮(zhèn)，“螢火探興，青春同行”鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)為華西村進(jìn)行了約500平方米的墻繪。“鄉(xiāng)村振興”主題的墻繪，既美化了鄉(xiāng)村環(huán)境，也傳遞了社會主義核心價值觀。與此同時，隊(duì)員們還參觀了紅色基地，汲取奮進(jìn)力量；通過普及法律法規(guī)和禁毒知識等方式，為華西村的鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧和汗水。
在永州市新田縣，“茶韻紅途追夢隊(duì)”走進(jìn)新田龍溪、梅溪村，通過設(shè)計(jì)茶葉文創(chuàng)產(chǎn)品、直播帶貨激活鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)；策劃農(nóng)耕研學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)耕文化，提升地方知名度；探訪小源會議遺址、蔣先云故居，編寫研學(xué)和宣傳方案，促進(jìn)地方文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
在“溪”望有“理”實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人劉群茜看來，“社會實(shí)踐”是鍛煉大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的良好契機(jī)，制定調(diào)研計(jì)劃、開展實(shí)踐活動、撰寫調(diào)研報告等環(huán)節(jié)，無不考驗(yàn)著自身的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
“人生最大的價值就是不斷創(chuàng)造價值。”劉群茜對油溪橋村黨總支書記彭育晚給予的寄語印象深刻。“三下鄉(xiāng)”結(jié)束的第二天，她便隨即加入“返家鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，為建設(shè)家鄉(xiāng)揮灑青春汗水。
創(chuàng)新文化傳承 綻放時代光彩
在湘潭市雨湖區(qū)互助路，潭州書院“墨韻白石行”實(shí)踐團(tuán)來到和平鄰里之家，為7-12歲的孩子開設(shè)國畫知識普及、書法知識科普、齊白石故事講解、書法實(shí)踐課等特色課堂，生動地傳授了湖湘文化、白石文化，激發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)文化的熱情與興趣。
在湖南省衡陽市常寧市，“戲韻傳承隊(duì)”隊(duì)員調(diào)研了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)常寧馬燈戲的發(fā)展現(xiàn)狀，開展非遺文化進(jìn)校園活動，與當(dāng)?shù)鼐哂蟹沁z文化傳承熱情的網(wǎng)紅博主合作，通過拍攝視頻，直播等方式，宣傳馬燈戲文化。
在邵陽市隆回縣灘頭鎮(zhèn)，“拾遺瑰寶隊(duì)”隊(duì)員走進(jìn)各年畫作坊、參觀沐仙湖生態(tài)旅游文化園，沉浸式體驗(yàn)傳統(tǒng)非遺文化的魅力，挖掘其傳承與發(fā)展所面臨的困境與挑戰(zhàn)，并提出切實(shí)可行的建議與解決方案。
在永州市江華瑤族自治縣水口鎮(zhèn)，“瑤風(fēng)逐夢隊(duì)”隊(duì)員調(diào)研了當(dāng)?shù)?ldquo;文化+旅游+鄉(xiāng)村振興”的融合發(fā)展模式，先后進(jìn)行了瑤族服飾體驗(yàn)、非遺長鼓舞學(xué)習(xí)、愛情小鎮(zhèn)宣傳片拍攝、水口鎮(zhèn)瑤醫(yī)專訪等系列活動，為當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興注入新活力和新理念。
在株洲市醴陵市楓林鎮(zhèn)，“紅旅憶往昔 ，青春永伴行”團(tuán)隊(duì)在隆興坳村重走長征路，傳承紅色精神，參觀學(xué)習(xí)耿傳公祠，深入了解當(dāng)?shù)匦麄骷t色文化和愛國主義教育的途徑與短板。為村莊定制帶有村莊特色的黨培旅行手冊和研學(xué)手冊，讓更多的人群發(fā)現(xiàn)隆興坳村不一樣的“美”。
投身社區(qū)實(shí)踐 彰顯青春擔(dān)當(dāng)
在岳陽市君山區(qū)，“暖心助陽服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員加入抗洪一線，共筑“青年堤壩”。執(zhí)勤巡邏、發(fā)放物資、安置居民、作業(yè)輔導(dǎo)......同學(xué)們用實(shí)際行動詮釋了新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在長沙市雨花區(qū)，“知心育行”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)雨花亭街道等3個街道、5個社區(qū)開展“七彩假期 情暖童心”青少年健康調(diào)研和實(shí)踐項(xiàng)目。隊(duì)員們通過實(shí)地走訪、教育講座、健康調(diào)查、心理個案幫扶、團(tuán)體活動等多元形式，助力雨花區(qū)260余名青少年健康成長。
在寧鄉(xiāng)市老糧倉鎮(zhèn)望江村，“揚(yáng)帆心藝實(shí)踐團(tuán)”為留守兒童開設(shè)“七彩假期”公益課堂，點(diǎn)亮孩子快樂童年；開展“防溺水、防性侵、防詐騙”安全主題教育，增強(qiáng)未成年人安全保護(hù)意識；通過調(diào)查問卷調(diào)查、一對一訪談等途徑，對望江村五處美麗屋場進(jìn)行深入調(diào)研，探索和美鄉(xiāng)村建設(shè)新路徑。
在湘潭市雨湖區(qū)先鋒街道，“法治星火社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)”通過開展普法培訓(xùn)會和趣味普法課堂，為村、社區(qū)居民特別是未成年人普及法律知識解答法律需求，為法律明白人們傳播法治理念，引導(dǎo)群眾辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法，以實(shí)際行動為基層治理注入新動力。
在湘潭市，“一‘房’風(fēng)順”社會調(diào)研團(tuán)走進(jìn)社區(qū)、4s店、露營基地等地，探尋房車在居民生活中需求、價值及發(fā)展現(xiàn)狀。努力為房車企業(yè)的車輛設(shè)計(jì)與改造、生產(chǎn)與銷售提供數(shù)據(jù)支持和策略方向。與此同時，大力宣傳“雙碳”理念，倡導(dǎo)綠色出行和居住方式，共同推動綠色發(fā)展。
“這次暑期實(shí)踐活動，讓我感受到‘法律’不再是書本上的生澀文字，而是切切實(shí)實(shí)為人民服務(wù)的，也讓我更加堅(jiān)定成為一名于群眾于社會有用的法律人！”
湘潭理工學(xué)院法治星火社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)負(fù)責(zé)人隆文艷說，“我參與的實(shí)踐團(tuán)已堅(jiān)持連續(xù)3年，深入湘潭市基層一線開展送法下鄉(xiāng)工作，團(tuán)隊(duì)和個人都做出了很多不錯的成績，我希望自己能握穩(wěn)接力棒，幫助身邊人尊法守法用法，為建設(shè)法治社會，貢獻(xiàn)自己的青春力量！”
今年，湘理學(xué)子以個人或團(tuán)隊(duì)形式，共計(jì)5000余人參與暑期社會實(shí)踐活動。
“學(xué)校高度重視社會實(shí)踐活動，鼓勵每位學(xué)生大學(xué)四年期間至少參加2次社會實(shí)踐，并設(shè)置社會實(shí)踐學(xué)分。”湘潭理工學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校通過社會實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)，深入基層尋找真實(shí)問題，將所學(xué)知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
“我們鼓勵學(xué)生跨學(xué)科跨學(xué)院組隊(duì)，青年教師隨隊(duì)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。實(shí)踐活動結(jié)束后，學(xué)校將對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體、個人和項(xiàng)目進(jìn)行集中展示和宣傳，鼓勵廣大青年為中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)湘理力量！”（作者：伍思源 余彬燁）
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